咨询，并提出“今年教师节，只收心意不收礼”的口号。截至目前，全市已有200多名教师自愿报名，共同呼吁教师节拒绝收礼。（9月9日《京华时报》）
今天是全国第28个教师节，这样一年一度的节日，不免是“举国欢庆”的，自然教师节送礼的话题就又变成了社会的热点。一方面是政府和教育部门的三申五令，禁止教师收礼。另一方面却是学生和家长们的“热情参与”，想趁机“有礼”感谢老师。更是有很多的商家看准了这个时机，在网上大肆的叫卖各种开发出来的新型“教师节礼品”，小至购物卡、月饼券、电话卡、健身卡，大至名烟、名酒、名化妆品，每份礼物不论是拿上去的“份量”，还是看上去的金额，都不免让笔者心中一紧。
其实想要揣摩家长们送礼的心思一点都不难，无非是希望能够得到一些所谓的特殊照顾。比如说排座位时能够安排“好一点”的位置；有的家长也希望老师在上课提问的时候多给孩子一些机会；还有家长希望老师在平时对孩子能够严加管教；还有的是希望孩子能被安排上班干部职务锻炼能力。或许每位家长们送的礼物都是各不相同的，但是目的却都是一样的，其中也不乏一些家长们没有任何的明确诉求，只是别人都送了也就随“大流”了。
其实，教师与其他行业是一样的，都很难尽善尽美，其中也不乏有不负责任误人子弟之徒，也更有向家长们索要红包、师德尽失的妄利小人，但是笔者始终相信每一位的从业者都是有自身的职业道德操守的。只是现今社会的物质化以及各方面的压力，致使教师和学生、家长们之间的关系变得逐渐扭曲。一些老师会担心因为拒收”红包“而被误会，降低了对学生的指导质量，与家长们交谈的时候更是谨小慎微。一些家长们就会担心自己不送或者老师拒收“红包”之后，会给自己的孩子更为“特殊”的照顾，会担心孩子在学校“穿小鞋”。一些学生则会在家长们和社会舆论之下，把老师看做成应试教育的指挥者、乱收费的帮凶，认为老师的教学只是家长们那“红包”兑换过来的一种服务而已，对老师更是缺乏基本的尊重。教师，渐渐的朝向一个高危的行业发展，各种的外力一起伸向了校园，家长们上门闹事已是不乏少数了，这些种种功利化下渐渐扭曲的心理，不但干扰着正常的教学环境，更是给老师们、家长们、学生们心理甚至身上都造成了难以抚平的创伤。
学校，一直都被称为世间最为纯净的一方土地；老师，也一直都被称为世间最为神圣的一份职业。向老师们表达多年来的教育之恩，这是学生们的一片赤诚，但是谢意的表达方式有很多，一句发自肺腑的问候，一声充满真情的祝福，一张真诚灿烂的笑脸，一份成绩优异的答卷，这些都是送给老师们“特别”的礼物。何以要在金钱欲望的冲击下，将这本该尊师重教的节日异化成为物质商品的“促销之地”？何以要让家长们在“送与不送”之间徘徊，让老师们在“收与不收”之间犹豫，这样的物质庸俗难道不会让教育行业令人生厌吗？
道之所存，师之所存也。师生关系，原本是世界上最单纯简单不过的关系。一个求学求知，一个传道授业，千万年传承下来的情愫，一份真切情感、一份感恩之情的背后怎么能够隐藏着金钱利益的幕布？发生了质变的师生关系，于师或于生，都可谓是得之者寡，失之者大！